|
| |||||||||||||||||||||||||||||||
 |
1.
Konusu: "Asya'nın Kandilleri" programı Türk dünyasının önemli isimlerinin dramatik anlatımla ele alındığı her biri 25 dakika olarak hazırlanmış
13 bölümden oluşan bir dizi belgesel.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
2.
Konusu: İkinci Dünya Savaşı’nın birkaç yıl öncesini anlatarak başlayan filmde başkahramanımız Guido güzeller güzeli öğretmen Dora’ya aşık olur ve tüm engellere rağmen evlenirler. Ardından bir de çocuk sahibi olan çiftin hayatlarındaki tüm pürüzler ortadan kalktığında savaş patlak verir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
3.
Konusu: Harfleri sayıları algılama problemi yaşayan Ishaan çevresi ve ailesi tarafından tembel geri zekalı muamelesi görür. Çalışmayı öğrenebilmesi için yatılı okula verildikten sonra tanıştığı resim öğretmeni ile değişen hayatı ve başarısını anlatan bir film.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
4.
Konusu: Bir gün, okulun en sert hocalarından biri olan Fletcher, dikkatini çeken Andrew'ü okulun en parlak öğrencilerinin seçildiği ve sürekli yeni yarışmalara hazırlanan "studio band"e seçer. Başarısı kadar acımasızlığıyla da ün yapmış olan Fletcher, Andrew'ün kapasitesinin sonuna kadar kullanmadan asla başarmış saymayacaktır. Genç bateristin önünde sadece mesleki bir test değil, psikolojik bir sınav da vardır.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
5.
Konusu: Film, Hindistan'ın en iyi mühendislik okulundaki üç arkadaşın dostluklarını ve profesörleri Viru ile aralarında yaşananları anlatırken eğitim sistemini de sert ve eğlenceli bir şekilde eleştirir niteliktedir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
6.
Konusu: Hayatını karanlıkta yaşamaya mahkum sağır ve kör bir kızın, öğretmeni sayesinde hayatın abecesini öğrenmesinin konu edildiği bir eser. Kızlarına belli kalıpların içerisinde baktıkları için başarılı olamayan bir aileye, öğretmen bakış açısı sayesinde imkansızı-bu da asla öğrencisine öğretmediği bir kelime- başarıyor.
Black filminin 2013 yılında Türkiye’de Benim Dünyam adıyla yeniden çevrimi gösterime girmiştir. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
7.
Konusu: Will, bir üniversitede hademelik yapan süper zeki bir gençtir. Will, bir türlü sokak kavgalarından kendini alıkoyamaz ve başı derde girer. Hapse düşmek üzere olan Will'i bu durumdan kurtarabilecek tek kişi onun yeteneklerini farkeden, okulun profesörlerinden Sean McGuire'dir. Aralarında bir anlaşma yaparlar ve bu zamanla çok özel bir dostluğa dönüşür.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
8.
Konusu: 1944 yılında yatılı bir okulda okuyan gençlerden üçü Musevi’dir. İki yönetici öğrencilerinin Musevi olduklarını bildikleri halde takma bir isimle okumasını sağlarlar. Julien adlı çocuk ise bu Musevilerden biriyle, Jean Bonnet’yle özellikle çok yakından ilgilidir. İki çocuk arasında çok güzel bir dostluk başlar. Ama bu dostluk uzun sürmez, Gestapo tarafından engellenir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
9.
Konusu: 1959 yılında geçen filmde, Welton Akademisi’nin saçma kurallarıyla baskı altında eğitim gören öğrenciler ve onları şiirle, edebiyatla tanıştıran bir öğretmen anlatılıyor. Öğrencilerini şiir ve nitelikli edebi yapıtlarla tanıştıran Keating onların pek çoğu üzerinde derin bir etki yaratır ve onların geleceğe dair hayallerinin şekillenmesini sağlar.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
10.
Konusu: Amerikan lise hayatından beş ayrı klişe karakter kendilerini, cezalı oldukları cumartesi gününü okul kütüphanesinde geçirmek üzere bir arada bulurlar: bir sarışın, bir anarşist, bir inek, bir sporcu ve bir entel! Disiplin delisi lise müdürünün manasız testesteron gösterileri karşısında hem kendi kendilerini, hem de ne çok ortak yönleri olduğunu keşfedecekleri bir güne dönüşecektir bu!
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
11.
Konusu: Recep ve Mehmet yazları, köylerinin yakınındaki Tavşanlı kasabasında çıraklık yapmakta olan iki köylü çocuğudur. Recep bir karpuz satıcısının, Mehmet ise bir berberin yanında çalışmaktadır. Her ikisi de sinemaya delicesine tutkundur. Bu tutkunun sonucu olarak geceleri köydeki evlerinin terk edilmiş ahırında bir yandan derme çatma bir film projeksiyon makinesi yapmaya çalışırken, diğer yandan da hayatlarını tümden değiştirecek olan rejisörlük hayalleri kurmaktadırlar.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
12.
Konusu: Film savaş sonrası Fransa'da geçer. İşsiz müzik öğretmeni Clement Mathieu gelen bir teklif üzerine yatılı erkek öğrencilerden oluşan bir okulda işe başlar. Okulda tamamen birbirlerinden farklı karakterlerden oluşan ve oldukça asi tavırlar sergileyen genelde kimsesiz fakir öğrenciler bulunmaktadır. Öğretmen, en iyi bildiği iş olan müzik sayesinde öğrencilere ulaşarak onlara farklı bir dünyanın kapılarını aralayabilmek ister.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
13.
Konusu: Belgesel film, Auvergne'de köy okullarından birinde çekilmiş. Filmde okulun rutinine ve ritmine şahit olurken öğrencilerin farklı kişiliklerini keşfediyoruz. Öğretmenleri Bay Lopez sabrıyla, şefkatiyle, küçük öğrencilerine kendini tamamen adamış olmasıyla gözümüzde kahramanlaşıyor. Giderek, bu okulun Fransızlara has bir geleneğin cisimleşmiş hali olmasının ötesinde, köy yaşamının aynası olduğunu fark ediyoruz.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
14.
Konusu: Çin eğitim sistemindeki aksaklıklar üzerinde duran Bir Öğrencim İçin,ailesini geçindirebilmek için okulu bırakıp kaçan bir çocuğun ve onu geri getirmek üzere peşinden şehre giden genç bir öğretmenin öyküsünü anlatırken, duygu dokusunu izleyicisine iletmede oldukça başarılı…
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
15.
Konusu: Filmde, çocuklarının eğitimine önem veren aileler ve öğretmenlerin yaşadıkları, kişisel ilişkiler ve hayat bağlamında ele alınıyor. Filmde daha pek çok hikaye var ve herkesin hikayesi farklı. Bir öğretmen ilk çocuğunu doğuruyor, yalnız bir anne hayatının erkeğini arıyor, başka bir anne genç bir öğrenci olan Patrick’e yöneliyor. Patrick fakirlik içinde annesiyle yaşayan ve korkunç bir sırrı olan Julien ile arkadaş oluyor.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
16.
Konusu: Kuzey İngiltere'de 1984 yılında yaşanan madenci grevinin sosyal bir zemin olarak karşımıza çıktığı film, ağabeyi ve babası greve katılan 11 yaşındaki bir çocuğun tek başına ayakta durma savaşını ve içsel mücadelesini anlatıyor. Box ringini terk edip bale dersleri almaya başlayan Billy Elliot'un seçimi ailesi tarafından yadırgansa da, bale hocası Bayan Wilkinson ona arka çıkacaktır.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
17.
Konusu: Bir okul, ölmek üzere olan bir okul… Bir öğretmen, umut ve şefkat dolu bir adam bu öğretmen… Bu okula ve içindekilere konulan kanser teşhisini inkâr ediyor ve olamayacağını bile bile herkesin derdine derman olmaya çalışıyor.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
18.
Konusu: Film, bir çocuğun futbol kariyerini anlatmaktadır. Normalden iri olan ve 13 kardeşinin arasında hiç ilgi görmeyen Michael Oher bir gün Bay ve Bayan Toughy tarafından evlatlık alınır ve hayatı değişmeye başlar. Okuma ve yazması olmayan Michael yeteneğinin farkına varıp futbola başlar. Ulusal Futbol Liginin en çok aranan oyuncularından biri olacağını kimse tahmin edemezdi.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
19.
Konusu: Asıl mesleği olan mühendislikle ilgili bir iş bulamayan Mark Thackeray, Londra'nın kenar mahallelerinden birindeki bir lisede öğretmen olarak işe başlar. Bu genç, deneyimsiz üstelik de siyahi olan yeni öğretmenle, disiplinsiz öğrenciler arasında beklenen sürtüşme başlar. İdealist öğretmen Thackeray zor yolu seçererek, çekip gitmek yerine öğrencilerin sorunlarına eğilerek onlarla arkadaş olmayı dener.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
20.
Konusu: Bir öğretmenin birçok öğrencinin hayatını nasıl etkileyebileceğini gözler önüne seren filmde öğretmen Ron Clark’ın gerçek hayat hikâyesi anlatıyor.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
21.
Konusu: 84 yaşında ilkokula yazılan Kenyalı Kimani Maruge'nin gerçek hikayesi…
2002 yılında Kenya hükümeti ilköğretimin parasız olacağını ilan eder. Küçük bir dağ köyündeki ilkokulun yeni bir öğrencisi vardır artık; 80'lerindeki Kimani Maruge… Yıllarca ülkesinin özgürlüğü için savaşan bu yaşlı adam, şimdi eğitim görmek için okul sırasına oturmuştur. Öğretmen Jane Obinchu, Maruge'nin bu çabasını canı gönülden destekler.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
22.
Konusu: Okuldaki bir öğretmenin intiharından sonra apar topar işe alınan Cezayir asıllı bir öğretmenin hikayesi anlatılıyor. Filmde bir yandan kendi dertleriyle uğraşan, bir yandan da öğrencilerine kendini sevdirmeye çalışan ve iyimserliğini her zorluğa rağmen koruyan Bachir Lazhar anlatılıyor.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
23.
Konusu: Bir Türk öğretmenin, Şanlıurfa'nın Siverek ilçesine bağlı Demirci köyündeki ilkokula atanmasını ve orada Türkçe bilmeyen Kürt öğrencileriyle geçirdiği bir yılını anlatır.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
24.
Konusu: Genç bir öğretmen kendisini, öğrencilerine hoşgörü kavramını, bunu önce kendileri üzerinde uygulamayı ve eğitim sözcüğünü, okul hayatlarının ötesine taşımayı öğretmeye adamıştır. Zaman içinde onlarla iletişim kurmayı başaran Erin, her biri birbirinden farklı hikayesi olan bu gençleri, kendi hikayelerini yazmaları ve bunu da birbirleri ile paylaşmaları konusunda cesaretlendirir. İşte tam da bu yazılar, öğrencilerin hayata tutunmalarını sağlayan bir araca dönüşecektir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
25.
Konusu: François ve öğretmen arkadaşları, sorunlu bir mahallede eğitim veren bir lisede yeni öğretim yılına hazırlanmaktadır. Günümüz Fransasının küçük bir modeli olan sınıfta sık sık kültür ve fikir çatışmaları yaşanır. Genç öğrenciler çoğu zaman eğlenceli ve yaratıcıdır ancak zaman zaman takındıkları anlaşılmaz tavırlar öğretmenlerinin hevesini kırmaktadır.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
26.
Konusu: Amerika'daki devlet okullarını, bu okulların başarı seviyesini ve nedenlerini incelemeye çalışan bir belgeseldir.
Belgeselde vurgulanan tüm hususların Türkiye için de geçerli olduğunu söylemek mümkündür. Belgeselde en çok eleştirilen husus "öğretmenlerin sesine" yer verilmemiş olmasıdır. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
27.
Konusu: Gavino Ledda yirmi yaşına kadar parasızlıktan dolayı hiç okula gitmemiş, okuma ve yazmayı öğrenmeden ömrü boyunca kırsalda çobanlık yapmış bir gençtir. Maddi koşulları neden gösteren babası onun askerlik çağına kadar eğitim almasını engeller fakat artık genç bir adam olan Gavino askerlik eğitimi süresince arada kaybettiği yılları tamamlayarak liseyi dahi bitirir. Artık üniversiteye gitmeye kesin kararlı olan genç adam askerden evine dönünce yine babasının engeliyle ve çobanlıkla karşı karşıya gelecektir; fakat bu sefer pes etmeye niyeti yoktur.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
28.
Konusu: Clark, sıradışı,geleneklere kafa tutan, kibirli ve biraz da sorunlu bir öğretmendir. Müdür olarak görevlendirildiği bu liseyi adam etmek için politik doğrucuların asla kabul edemeyecekleri yöntemleri vardır. Zaman içinde, Clark'ın yöntemleri işe yaramaya başlayacaktır. Ama ne pahasına. Clarck,kısa sürede saygı duyulan, korkulan ve nefret edilen bir adam haline gelecektir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
29.
Konusu: Matematik öğretmeni Jamie Escalante, çoğu çete mensubu gençlerin oluşturduğu, eğitimle ilgilerini tamamen kesmiş, umutsuz ve ilgisiz öğretmenlerin etkisiyle okuldan soğumuş öğrencilerden oluşan bir devlet lisesine atanır. Escalante, öğrencilerin potansiyelini görüp, zekâlarını fark eder ve bir grup ümitsiz çete elemanını ülkenin matematik alanında en başarılı öğrencilerine dönüştürür.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
30.
Konusu: Sekiz yaşındaki bir erkek çocuğu Küçük Ağaç, anne ve babasını kaybetmesinin ardından büyük anne ve babasıyla yaşamak üzere dağlara gönderilir. Böylece Küçük Ağaç için keşiflerle ve mistik Kızılderili Willow John gibi iyi arkadaşlarla yeni bir hayat başlar. Büyük buhran zamanlarında hayatın tüm zorluklarına rağmen Küçük Ağaç unutulmaz zamanlar geçirir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
31.
Konusu: Bazen öğretmenler öğrencilerinde farkında olmadıkları yetenekleri keşfederler. Glenn Holland, en çılgın hayallerinde bile gençlere müzik öğretmeninin yeteneğini boşa harcamaktan farklı bir şeye dönüşebileceğini düşünemezdi. Ama genç bestekar ailesini destekleyebilmek için bir muhteşem eser yapmaya karar verince, ilham verdiği öğrencilerin onda yarattığı etkiyi fark eder. Onların senfonisinin notalarını oluşturduğunu anlar.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
32.
Konusu: Sorunlu bir aile hayatı olan Trevor isimli genç öğrenci yeni rehberlik öğretmenin verdiği ödevde kurduğu hayali bir dünya gerçek dünyayı da etkisi altına almaya başlamaktadır. Trevor'un idealindeki dünyada çevresinden iyilik gören biri, hiç tanımadığı üç kişiye iyilik yapacaktır ve bir şekilde bu iyiliklerin karşılığını alacaktır. Böylece dünyanın daha güzel bir yer olacağını inanmaktadır.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
33.
Konusu: Şehir merkezinde yoksulların gittiği bir lisede öğretmen olan Dan Dunne, sıradışı bir eğitmendir. Özel hayatında uyuşturucu alışkanlığı ile baş etmeye çalışan biridir. Öte yandan dersler sırasında özgür düşünceye sahip çıkan, öğrencileri ile sağlam bağlar kurabilen bir tiptir. Okul ortamındaki bu duruşunun aksidir özel hayatındaki kaybeden rolü.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
34.
Konusu: “Hayatta söylemek istediklerini, duygularını, sevdiğini söylemeyi erteleme. Çünkü hayat planladığın gibi gitmeyebilir, yarın hiç olmayabilir.”
Yurt dışından gelen bir Türk öğretim görevlisi üniversitedeki müfredatla sınırlı kalmaz. Bu yeni hoca iddiasızdır, “İlk dersimiz kimsenin buradan alınacak derse ihtiyacı olmadığı” diye başlar. Ancak öğrencilerin ve özellikle de bir tanesinin onu fark etmesi ile bambaşka bir dünya açılır önlerinde. Saffet Hoca’nın geçmişi ile üniversite öğrencisi Ulaş’ın hayatı garip bir şekilde kesişir. |
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
35.
Konusu: Eğitmenlik yapan Hundert'ın sınıfına yeni okul döneminin açılmasıyla birlikte yeni öğrenciler gelmiştir. 'The Emperor's Club' isimli geleneksel sınıf yarışması için öğrencilerin son derece sıkı çalışması ve seçilen üç öğrenciden biri olması gerekmektedir. Ancak öğretmenin hayatı sınıfa ünlü bir politikacının oğlu olan Sedgewick Bell isimli öğrencinin gelmesiyle değişecektir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
36.
Konusu: Öğretmenler, bir savaş sonrası yıkımının yaşandığı bir toplumda, sırtlarına yükledikleri kara tahtalarla eğitim için seyahat etmektedirler. Bu tahtalar sadece savaş çocuklarına bir şeyler katmak için değil; onları bir şeylerden korumak için de öğretmenlerin sırtlarında duruyorlar. Bir tarafta karmaşanın yarattığı dev bir enkaz dururken, diğer tarafta bilinmeyeni öğrenmenin ve öğretmenin gururu yaşanıyor.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
37.
Konusu: Son derece başa çıkılması zor öğrencilerden kurulu bir sınıfta okuyan bir grup öğrenci okul tarihinin en yüksek notlarını elde etmiş ve Oxford ya da Cambridge üniversitelerine girebilmenin hayallerini kurmaya başlamıştır. Okul müdür Felix, Irwin isimli yeni bir öğretmenle anlaşıp öğrencileri sınavlara hazırlamak üzerine görevlendirir. Irwin'in kişiliği ve öğretme stili daha önce tanıdıkları hiçbir öğretmene benzememektedir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
38.
Konusu: Patch Adams, hayatın herkese biraz takdim ettiği dertlerden pek de nasibini almamış olan bir adamdır. İyimserliği öyle bir noktadadır ki bu etrafındakileri rahatsız etmektedir. Günün birinde tıp fakültesindeki hocalarından biri sinirli bir tavırla palyaço olmasını önerir. Patch Adams buna sıcak bakar. Ancak öğrenim gördüğü okulu bitirerek bir doktor olmayı da istemektedir. Patch, birçok unvana aynı anda sahip olacağı ilginç bir yolculuğa çıkmak üzeredir.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
39.
Konusu: Eskiden ordu adına çalışan Louanne Johnson toplum tarafından dışlanmış öğrencilerin olduğu bir lisede ilk öğretmenlik deneyimini gerçekleştirmek üzere işe başlar. Okulun en başarısız ve en serseri öğrencilerinin bulunduğu sınıfa düşen öğretmenin haylazları dize getirmek için verdiği mücadeleyi anlatıyor.
|
ÖĞRETMENLERİN İZLEMESİ GEREKEN FİLMLER
